2018北京普教展会,北京2020年教育展会

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2018北京普教展会的问题，于是小编就整理了3个相关介绍2018北京普教展会的解答，让我们一起看看吧。北师大版和北京版教材有什么...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2018北京普教展会的问题，于是小编就整理了3个相关介绍2018北京普教展会的解答，让我们一起看看吧。

1. 北师大版和北京版教材有什么区别？
2. 八年级人教版和北师大版的区别？
3. 国家整治“校外辅导”机构，教育为重的家长会想别的方法补课吗？

北师大版和北京版教材有什么区别？

1、总体结构安排不同：北师大版教材的分数乘法安排在五年级下册第一章，用时8课时，人教版教材的分数乘法安排在六年级上册第二章，用时12课时。

2、概念引入和计算方法介绍不同：北师大版的教材借用裁纸的小案例引出分数乘法，并将其总体分为三部分。在分数与整数相乘这一部分，部分占总体的问题通过加法和乘法的方法得到解决，随后配套几道练习题，供学生摸索分数乘法的运算法则。

3、特点不同：人教版的小学教材是普教版本，能够适应全国大多数地区。

整个教材的编辑比较严谨，基础知识和逻辑性都比较强，课本内将一些知识点讲的比较透彻。北师大版的数学教材排版跨度太大，跳跃性比较强，容易导致小学生知识点掌握不牢固。

八年级人教版和北师大版的区别？

1、总体结构安排不同：北师大版教材的分数乘法安排在五年级下册第一章，用时8课时，人教版教材的分数乘法安排在六年级上册第二章，用时12课时。

2、概念引入和计算方法介绍不同：北师大版的教材借用裁纸的小案例引出分数乘法，并将其总体分为三部分。在分数与整数相乘这一部分，部分占总体的问题通过加法和乘法的方法得到解决，随后配套几道练习题，供学生摸索分数乘法的运算法则。

3、特点不同：人教版的小学教材是普教版本，能够适应全国大多数地区。整个教材的编辑比较严谨，基础知识和逻辑性都比较强，课本内将一些知识点讲的比较透彻。北师大版的数学教材排版跨度太大，跳跃性比较强，容易导致小学生知识点掌握不牢固。

国家整治“校外辅导”机构，教育为重的家长会想别的方法补课吗？

上有政策下有对策，对于教育培训利润很大的市场，常年靠这个发家致富的人，怎么会轻易离开这个市场呢？况且现在嗯中国父母，哪一个不重视自己子女的教育呢？有的普通的上班族父母可以把年收入的三分之二都用来投入自己子女的教育上。

有需求就会有市场，这个市场在未来很长的一段时间内，都是有非常的旺的。况且从事教育培训的人也是一个非常庞大的数字，国家出台政策整治教育培训这一行业，并不是要关闭这一个行业，而是出台一些更重要的法律法规来规范这个市场，让从事这些行业的人更加有教育意识，而不是唯利是图。

现在这个行业也是一个鱼龙混杂的，有些企业打着名师 高质量的口号收费高，但是孩子的成绩却不理想，还有一些更有甚者竟然收钱跑路的，让很多的家长***无门，欲哭无泪。国家出台的政策可以更好的维护消费者的的权益，更加规范教育培训者的职业素养。

以前没有校外的辅导机构，並不是没有补课！九十年代后期补课进入***时並没有辅导机构一说！皇帝为太子请家教，补课的历史由来已久。以前补课，家长的目的是孩子长点知识，后来发展到能找份好工作就值了。现在很多家长让孩子补课不是为了考技校，而是尽责，谁会觉得自己的孩子不是上大学那块料？有天赋的孩子不是没有！但傻瓜不会认为自己的孩子天生是傻瓜！因为有重点中学重点大学，因为有211和985，所以就不要怪东怪西了！

1，夸大宣传，资金都用在宣传上，从而降低师资投入。这是大资本运作的普遍现象，主要是想从广告宣传上增加市场占有率。

2，高薪挖在校老师，不现实，除非是即将退休的老教师，否则30-50岁阶段的骨干老师会离开学校？答案是否定的，有实力的老师，是不愁赚不到钱。

3，机构补课为什么不是公平国家选人才？请问：考试出题者所在院校的学生，与其他考试是否存在公平竞争？

4，中考分流是因为一部分人已经不适合继续求学，各科不及格还上什么高中？这不是浪费***吗？别想那些什么后来追上的童话故事，算算全国有几个？占比又是多少？不要拿小概率说事，非要说，还不如去买***。高考改革前，高中入取率不及40%，现在是55%左右，而且报考人数一直是逐年下降趋势。

关于分流产生的分歧，主要原因是对分流学生的安置问题没有解决好。分流后的学生，进入职高，技校等，学习技术，但技术跟不上社会发展需求，存在严重断层，导致毕业后无法对口就业。如果国家能解决这类问题那么就能有效解决家长的焦虑。

对教育机构的整理势在必行，而且刻不容缓，尽快走回正规。

家长消费，机构服务，监管到位。

到此，以上就是小编对于2018北京普教展会的问题就介绍到这了，希望介绍关于2018北京普教展会的3点解答对大家有用。