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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海紧固件展会邀请函模板的问题，于是小编就整理了2个相关介绍上海紧固件展会邀请函模板的解答，让我们一起看看吧。

1. 一代老中师生，现如今过得怎么样？
2. 如何评价“田楷”？它能在民众中流行的根源是什么？

一代老中师生，现如今过得怎么样？

年华渐逝，人已老去！老中师生们都已人到中年，甚至年过半百，但大部分依然奋斗在教学一线上。

我也是老中师生的一员，98年毕业，40岁了，中教一级。 我们这些中师生被后来大学毕业的年轻老师们戏称为“土八路”，说说我们这些土八路的生活:

从2000年之后，中师生不分配工作，所以，所谓当年的中师生，指的就是2000之前毕业的。所以，大部分年纪都在40岁以上，也有小一点的，但也35以上了。

总之都已人到中年，到了上有老下有小的年纪，正是人生最艰难的时刻。 去年，中师同学聚会，放眼一看，大家都已经老了，不再是记忆中的少年模样，男同学有了大肚子，女同学也有了白发和皱纹，瞬间就觉得时间真残酷。

当年的中师生大部分是女生。当年，我们班50多个人，8个男同学，到毕业的时候，这8个男同学都已“名草有主”了。其他各班也差不多这样，所以，当时就有一说法，上中师的男同学别的好处没有，就是容易找媳妇儿。 学校里，也不乏同行夫妻。

其实，夫妻都是教师，有诸多好处，从大的方面，人生观价值观相同，从小的方面来说，作息时间，生活圈子一样，还能在业务上互相帮助。

其他女教师的另一半是当地的公务员或者是医生，虽然挣钱不多，大部分生活都挺幸福的。

孩子大部分已经长大了，上大学上高中了，或者上初中了。个别的已经结婚生子了。 老师家的孩子成绩大部分还不错，我两个同学儿子高中都是重点高中全免，学习不是一般好，是特别好，但是这个不绝对，也有差的。

不管成绩怎么样，所有孩子在人品上德行上都不错，比较懂事有礼貌，这也是我们欣慰的地方。老师家的孩子，不能说都成才，但一定“成人”。

在工作上，很多都已经是学校的领导，独挡一面。虽然不像现在的大学生有那么高的理论水平，但是在一线摸爬滚打那么多年，积累了丰富的经验。农村学校的校长几乎都是当年的中师生。

很高兴有人会提及60后的中师生，他们大多出身寒门，虽然没有经历过高考，但他们却是每个乡镇的超级学霸。在他们年轻时，考生想要考上重点高中很难，考上中等师范学校更难，因为中师的录取分数线比全市最好高中的录取分数线还要高一些。一个乡镇当中，有一两个初中毕业生能考入中等师范学校，那绝对是人杰地灵之地。在那个时候，一个村子里要是谁能考上中等师范院校，村民们会以他们独特的方式，或敲锣打鼓，或送一份小小的贺礼，或请电影放映队来放一场电影…来共同铭记这个令人激动的时刻，那场面绝对不亚于现在考上清华，北大的孩子。

他们以优异的成绩选择上中师，除了为了解决一张饭票，也为了积极响应国家号召。 首批初中上中师的学生在1986年毕业，自此之后，每一届毕业生中的大多数被分配到了广大的农村中小学教书，成了一名普通的小学教师，特别是乡村中小学校，有的甚至到了偏远山村，一人一校，几十元的微薄工资，有时还不能按月发放。他们安贫乐教，每月拿着不高的工资，认真上好每一节课，教好书，育好人。

岁月匆匆，转眼已过二三十年。 岁月在脸上留痕，心已苍老许多。 曾经是同学少年，风华正茂。如今，大家都已年届不惑，有同学的孩子已结婚，多数人的孩子已上大学，上高中，大家的话题就是工作、工资，孩子、老人、家庭。

如今的60后中师生，他们洗尽铅华，迎接即将到来的光荣退休，他们的历史使命也即将画上句号。岁月，早已在他们的额角刻下难以磨灭的痕迹，曾经步伐矫健的他们已经步履蹒跚。即便如此，但是还在发挥他们的“余热”，一天不退休，就一天为乡村教育“守巢”。如今的他们大部分人还工作在中小学，特别是乡村中小学校，用自己的方式，不断的奋斗，来修炼自己的人生谈起当年在中师就读的时光。

时光荏苒，青春不再，那些学历不高、工资不高但素质不差的中师生，不仅是小家的“顶梁柱”，更是乡村教育的“脊梁骨”。文章最后，向一代辛勤耕耘在乡村教育热土上的中师生致敬！

有人这样评价中师生:“他们是一群错过北大清华的学霸”！这句话虽然有夸张的成分，却也是对八、九十年代中师生的高度认可！

中师虽然是由初中生报考，但是生源质量却一点不差！

当年的中师生非常难考，一般都是提前录取，能够进入“小师范”，那都是班级里乃至学校里的佼佼者。

由于考中“小师范”就能成为公办教师，成为“吃皇粮”的国家人。因此，“小师范”引得广大初中毕业生趋之若鹜，竞争非常激烈！笔者当年就是竞争的失败者，去读高中，绕了一个大圈，最后还是上的师范。

所以说，当年的中师生都是学霸，都是神一般的存在。如果放在今天来看，当年的中师生基本等同于今天的985或211学生。

如今，一晃30多年过去了，当初的青葱少年也已经人到中年、双鬓染白了！除了一部分退休之外，很大一部分依然奋战在一线。

当年的中师毕业生只能少部分转行，绝大多数是选择做教师。

这部分“中师教师”，在教育这块园地做出了丰硕的成果。许许多多的人成为学校的骨干教师、学科带头人、特级教师、高级教师、学校行政、校长、局长等。

我是八四年毕业的老师范生，说实话当年选择师范学校还是因为家在农村，一个“穷”字了得。听说上师范有伙食费补助，毕业就拿工资了，就上了。其实按照我的成绩，如果家庭条件好，上个高中，考个重点大学是没有问题的。好在一路走来虽辛苦，但也知足了。学历上，先中师后函授专科到最后自学本科，不管怎么说合格了。调了几所学校，从初级中学到普通高中，现在在一所中专学校任职。教师资格最终也混到了中高。现学校在城乡结合部，离省城不远，二、三十公里就到市区了。娶了个商品粮户口没正式工作的老婆，只敢生一个孩子，碰巧是个男孩。一个人拿工资养活三个人，可想而知当年的生活有多么拮据。好在本人脑子不笨，在房价最低的时候，借钱买了几套房子，少了十***账，还了九***了，还欠一***账。现日子好过多了，儿子大学毕业接着就考上研究生，研究生毕业，又考上公务员，老婆打工满十五年工龄，去年也拿到国家退休金了。还有几年我也要退休了，回过头来看，虽辛苦也值得。人一定要想得开，知足长乐。我经常跟老伴说，一转眼就老了，我们现在的主要任务是把身体搞好，不给医院和孩子添麻烦就得了。

师范毕业转眼三十多年了，想当年在班里我也是个不老实分子，一心想找个女同学，摆脱农村苦力。也曾经给同班的女同学写了一封求爱信，女同学也约我谈了两次话，后来毕业了也没确定恋爱关系。再后来工作后，听说那位女同学改行从政，到了市***上班，我的心彻底凉了。当初被分配到农村一所初级中学任教，偏远地方不好找对象，所以最后就找到现在的老婆。前几年在一个同学儿子的婚礼现场遇到了我的那位女同学，我们已三十年未见了，我一下子就没认出她，唉！都老了！可她的女儿才十来岁，后来有位同学说，我的那位初恋同学差点就单身了，她三十几岁才结婚。我心里窃喜，难道她一直在等我吗……？

如何评价“田楷”？它能在民众中流行的根源是什么？

当代著名书法家田英章，以及一众***所书写的楷书形态，被人们冠以“田楷”，此楷书看起来中规中矩，是由于在书写时，用笔十分缓慢，点、横、竖、撇、捺等笔画，都是一笔一划写成，能避免书写缺陷。

正由于“田楷”没有明显的书写缺陷，欣赏起来一目了然，不存在什么障碍，所以，深受大众喜欢。这是“田楷”能在民众中广泛流行的根本原因。

但大众喜欢的，未必就是好的，艺术审美实际上往往由小众引领。书法艺术本来就是曲高和寡的视觉形态，顺眼和没有缺陷的字体，未必就是具有鲜明艺术性的书法。

从书法艺术的含金量来看，“田楷”缺乏明显的创新精神。

欣赏楷书要以二元辩证关系来欣赏，因为楷书属于静态字体，它不像行书、草书那样拥有较大的书写自由度和随意性，楷书笔画在空间中的排列和变化都有严格要求，这就导致要想在楷书里随意发挥个性会变得相当困难。

因此，塑造端庄、刚正、沉稳、敦厚的审美特征，是楷书的首要追求。但这些美学特征如果追求得过头了，则会产生负面影响，那就是容易让字体陷入僵化、呆滞、死板的程式化框架内，出现物极必反的境况。

“田楷”恰恰就是被“物极必反”给***了。可以看到，笔法和笔画几乎没有什么变化，相同的偏旁，相同的字，在“田楷”里，几乎是一模一样的，在视觉感受上，如同用一个模子铸造出来的一样。

***、重复，是书法创作的大忌，但在“田楷”中，这些却是常态，这就不得不让人对其另眼相待，稍微有些书法修养的观者，面对“田楷”，都难以对其说好。

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